XIII. INFORMÁCIÓS TÁRSADALOM

1.       eEurópa

2.       Munkahely stratégiák az információs társadalomban

3.       e-tanulás akcióterve

XIII.1.

XIII.   INFORMÁCIÓS TÁRSADALOM

            eEurópa

Cím

európa 2005: információs társadalom mindenkinek

Jogi eszköz

Közlemény

JELENLEGI HELYZET

Elfogadta az Európai Tanács, 2002. június 22., Sevilla

CélKITŰZÉS

Az akcióterv célja, hogy kedvező környezetet biztosítson a magánbefektetés számára és hogy új munkahelyeket teremtsen, javítsa a termelékenységet, modernizálja a közszolgáltatást és megadja mindenkinek a lehetőséget a globális információs társadalomban való részvételre. Ezért az európa 2005 célja, hogy serkentse a biztos szolgáltatásokat, alkalmazásokat és tartalmat széles körben rendelkezésre álló szélessávú infrastruktúrára alapozva.

Tartalom

Az európa akcióterv két egymást erősítő akció csoportra épül. Egyrészről serkenti a szolgáltatásokat, alkalmazásokat, tartalmat, lefedi az Online közszolgálatot és elektronikus üzletet. Másik részről foglalkozik az alapul szolgáló szélessávú infrastruktúrával és biztonsági kérdésekkel.

2005.-re Európának rendelkeznie kell:

ˇ         modern Online közszolgálattal

- e kormány

- e tanulmányi szolgáltatások

- e egészségügy

ˇ         dinamikus elektronikus üzleti környezettel

és amennyire ezekhez lehetséges

ˇ         elterjedt szélessávú hozzáférés versenyképes árakon

ˇ         biztonságos információs infrastruktúra

Az akcióterv négy különálló de egymással mégis összefüggő eszközből áll:

1.       Politikai intézkedések

ˇ         a közhivatalok, iskolák, egészségügy bekötése a szélessávú adatátvitelbe

ˇ         interaktív, bárki számára hozzáférhető, sokféleképpen rendelkezésre álló közszolgáltatások

ˇ         Online egészségügyi szolgáltatások

ˇ         szélessávú hálózat telepítés akadályainak megszűntetése

ˇ         felülvizsgálni az elektronikus üzleti tevékenységre vonatkozó törvényalkotást

ˇ         elektronikus biztonsági akciócsoport felállítása

2.       tapasztalatok, bevált gyakorlatok és bemutató tervek cseréje

3.       a fejlődés hiteles mérése

4.       létező politikák összehangolása

„Az információs társadalom foglalkoztatási és társadalmi dimenzióival foglalkozó magas szintű munkacsoport” alakult az Európai Tanács 1998-as bécsi találkozója folytatásaként. Fő feladatai az európa akció terv foglalkoztatásra gyakorolt hatásának általános értékeléséhez való hozzájárulás, információ és a bevált gyakorlat terjesztése. A magas szintű munkacsoport részt vett a „Munkahely stratégiák az információs társadalomban” c. Beszámoló és a Közlemény mértékadó jelentésének kialakításában.

A HOTREC álláspontja

A HOTREC tisztában van az információs társadalom fontosságával, és hangsúlyozza, hogy az információ és a távközlési technikák valamint az ehhez kapcsolódó szolgáltatásoknak megvan a képességük arra, hogy a fenntartható növekedést segítsék, a versenyképességet növeljék, hogy új munkalehetőségeket nyissanak valamint, hogy minden európainak javítsák életminőségét.

REFERENCIÁK

A Bizottság Közleménye, „eEurope 2005: információs társadalom mindenkinek”, COM (2002) 263 záró szöveg 2002.05.28.

Bizottsági akcióterv „eEurope 2002: információs társadalom mindenkinek”, 2000. június 14.

Tanács döntése, 98/253/EC, 1998. március 30., mely elfogadta az európai információs társadalom létrehozását serkentő sokéves programot. O.J.L 107, 1998. 04.07.

XIII.2.

XIII.    INFORMÁCIÓS TÁRSADALOM

            Munkahely stratégiák az információs társadalomban

Cím

Munkahely stratégiák az információs társadalomban

Jogi eszköz

Közlemény

JELENLEGI HELYZET

Elfogadva: 2000. február 4.

CélKITŰZÉS

A jelenlegi helyzet továbbá a foglalkoztatási kapacitás és a távközlési technológiák gyakorlati kihasználási lehetőségének értékelése

Tartalom

Az információs társadalom képes az Európai Unió valamennyi polgára élet és munka körülményeit fejleszteni. Ennek a fejlődésnek nem csak a munkahelyi életre, de a tanulók és a munkások képzésre, a munkaképtelen vagy munkanélküli személyek munka-erőpiaci reintegrációjára és a mindennapi fogyasztói szokásokra is hatása van. Az információs társadalom által a jövőben gyakorolt radikális változásokat előre kell jelezni annak érdekében, hogy foglalkoztatásra gyakorolt hatását a lehető legjobban kiaknázzák az Európai Unióban.

A Közlemény a részintézkedések átfogó stratégiájára tesz javaslatot, amelyek felkészítik az Európai Uniót és az európai gazdaságot az információs társadalom kihívásaira:

1.       Tanulás az információs társadalomban

ˇ         Iskolák bekapcsolása az Internetbe

ˇ         a magán és közszféra szoros kapcsolatának élénkítése oktatási számítógépes program tervezésére és gyártására

ˇ         támogatni a Netd@ys projekteket

2.       Munka és foglalkoztatás az információs társadalomban

ˇ         támogatja az Európai Számítógépes Jogosítványt (European Computer Driving Licence)

ˇ         kiegészítő IT képzés biztosítása az információs társadalmon kívüli ágazatokban

ˇ         új munka lehetőségek fejlesztésének támogatása a munkaképtelen személyek jobb integrálásához.

3.       Közszolgáltatás az információs társadalomban

ˇ         elősegíteni a tecnológiai és humán erőforrás befektetéseket

ˇ         az állampolgárok és az üzleti vállalkozások mindennapi életéhez szükséges közérdekű információ Online hozzáférhetőségének fejlesztése

4.       vállalkozás az információs társadalomban

ˇ         a távközlési hálózatok adaptálása az új követelményekhez

ˇ         új vállalkozások indulásának támogatása az információs és kommunikációs technológia (ICT) területén.

ˇ         Az ICT eszközök használatának támogatása a hagyományos kereskedelmi tevékenységekben

ˇ         A gazdasági szféra különböző szereplői közös fellépésének megteremtése

2001 februárjában a Bizottság mértékadó jelentést készített a Közlemény folytatásaként. A jelentés arra a következtetésre jut, hogy az információs társadalom növekvő pozitív hatást gyakorol a termelékenységre, foglalkoztatás növelésre, és a munka minőségre. Ugyanakkor aláhúzza a Tagállamok közötti jelentős különbségeket az információs társadalom állás lehetőségeinek megragadásakor.

A HOTREC álláspontja

A HOTREC üdvözli ezeket a kezdeményezéseket. A kiemelt figyelem ágazatunkban, egyesülve a fogyasztók kiemelt figyelmével vezetheti kizárólag mindkét felet zökkenők nélkül az információs társadalomba.

REFERENCIÁK

Bizottsági munka dokumentum, folytatólagos mértékadó jelentés a „Munkahely stratégiák az információs társadalomban” címmel, SEC (2001) 222, 2001.02.07.

Bizottsági Közlemény, 2000.02.04. „Munkahely stratégiák az információs társadalomban”, COM (2000) 48 záródokumentum,

Lásd még:

Új technológiák és munka körülmények a hotel, catering és túrizmus ágazatban, Nemzetközi Munkaügyi Szervezet, Ágazati tevékenységek programja, Genf, 1997.

XIII.3.

XIII.   INFORMÁCIÓS TÁRSADALOM

            e-tanulás akcióterve

Cím

e-tanulás akcióterve, a jövő oktatásának tervezése

Jogi eszköz

Tanácsi rendelet és Bizottsági Közlemény

JELENLEGI HELYZET

A Bizottság közleménye az „e-tanulás akcióterve” címmel 2001. március 28-án lett közzétéve. A Tanács 2001. július 13-án fogadta el határozatát az e-tanulásról.

CélKITŰZÉS

Az „e-tanulás akcióterve, a jövő oktatásának tervezése” kezdeményezést az Európai Bizottság 2000. Május 24-én fogadta el. A Lisszaboni Európai Tanács folytatásaként kifejtette az elveket, célokat és haladási irányokat az e-tanulás területén, meghatározta az új multimédia technológia és Internet használatot, amely segíti a tanulást az által, hogy megkönnyíti a forrásokhoz és szolgáltatásokhoz való hozzájutást, valamint a távolsági együttműködést és cseréket.

Az e-tanulási kezdeményezés része az átfogó európai akció tervnek, amelynek célja, hogy lehetővé tegye Európa számára kihasználni erejét és leküzdeni a digitális technológia felvételének gátjait. (lásd XIII.1.)

A 2001-2004-ig terjedő akció terv célja hogy bemutassa az e-tanulási kezdeményezés alkalmazásának módszereit. A szándék az, hogy az oktatási és szakképzési szereplők valamint a szükséges társadalmi, ipari és gazdasági szereplők bevonásával az élethosszig tartó tanulást a versenyképes gazdaság keretén belüli összetartó és befogadó társadalom mögötti mozgató rugóvá tegyék. Elő fogja segíteni az európai foglalkoztatási stratégia foglalkoztathatósági és adaptációs célkitűzéseit, megoldja az új technológiákkal kapcsolatos gyakorlat hiányát és fejleszti a társadalmi befogadást.

Tartalom

A Közlemény akciótervet javasló első részében a Bizottság kifejti, miként illeszkedik az e-tanulás az európa összefüggéseibe, meghatározza azokat a területeket, ahol ehhez hozzájárul, és leírja azokat a programokat és eszközöket, amelyek az EU tagországokat és más európai országokat képessé tesznek a programokban a részvételre.

Másodszor, a Közlemény összehangolt intézkedéseket fektet le minden egyes akció irányhoz:

1.       Infrastruktúra és felszerelés

ˇ         döntéshozatalt elősegítő eszköz kifejlesztése

ˇ         európai kutatási terület új tanulási környezetre

ˇ         az infrastruktúra fejlesztés támogatása

2.       Képzés

ˇ         új képzések és az e-tanulás

ˇ         az oktatók és a tanárok képzése

3.       Szolgáltatások és tartalom

ˇ         a minőségi tartalom és szolgáltatások kifejlesztésére vezető környezet

ˇ         az innováció és a fejlesztés elsőbbségi területei (nyelvek, tudomány, kultúra és állampolgárság)

4.       Együttműködés és dialógus

ˇ         az Internet oldalak e-tanulása

ˇ         az európai oktatási és képzési hálózatok megerősítése

Rendeletében a Tanács – ajánlásai között – felhív az információs és kommunikációs technológia tényleges integrálására az oktatási rendszerekbe (mind a diákok, mind a tanárok oktatásába), hálózatok valamint köz és magán kapcsolatok létrehozásának bátorításán keresztül az e-tanulás fejlesztésére. Mindezeken kívül a Tanács felhívja az Európai Bizottságot az Európai portálok és többnyelvű oktatási források támogatására, az oktatásban meglévő innovatív megközelítések stratégiai tanulmányainak fokozására és az európai hálózatok kiépítésének élénkítésére minden szinten.

A HOTREC álláspontja

A HOTREC üdvözli az e-tanulást elősegítő kezdeményezést, mely megfelelő eszköz az SME alkalmazottak és munkáltatók szakképzésre, ami a vendéglátóipari ágazat vállalkozásainak 98%-át teszi ki.

Az ágazati társadalmi párbeszéd keretén belül a HOTREC jelenleg értékeli az e-tanulás használata felgyorsításának lehetséges módjait a szálloda ágazatban.

REFERENCIÁK

Tanácsi rendelet az e-tanulásról, 2001.07.13., O.J. C 204, 2001.07.20.

A Bizottság Közleménye a Tanács és az Európai Parlament részére, 2001.03.28-án „e-tanulás akcióterve, a jövő oktatásának tervezése” címmel, COM (2001) 172, záró dokumentum

Bizottsági munkadokumentum, 2001.03.28, melléklet az e-tanulás akció tervhez. Iránymutatás az ehhez kapcsolódó programokhoz és eszközökhöz, SEC (2001) 526

Bizottsági Közlemény, 2000.05.24., „e-tanulás, a jövő oktatásának tervezése” COM (2000)318 záródokumentum.